Category: Der MATHE COACH BLOG

Behalten wollen

Kennen Sie das Spiel: „Ich packe meinen Koffer …“? Beim fiktiven Kofferpacken zählt man Dinge auf, die mit auf eine Reise sollen.  Die erste Person benennt einen Gegenstand, der nächste Mitspieler zählt diesen auf und ergänzt um einen weiteren usw. Wer als Zehnter an der Reihe ist, muss stolze neun Utensilien seiner Vorredner behalten haben, …

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Mehr Wert

Als ich vor zehn Jahren alles auf eine Karte setzte und mir als „Der MATHE COACH“ einen wohlklingenden, wiedererkennbaren Namen gab, sah ich mich mehr als Coach denn als Nachhilfelehrer. Mein Alleinstellungsmerkmal wurde in den letzten Jahre leider etwas verwässert, weil ein Konzept sofort Nachahmer findet, wenn es funktioniert. Aber kann man meines wirklich vergleichen? …

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Mathe-Prüfung: „Was wollen die von mir?“

In zehn Jahren Mathematik-Nachhilfe sind mir schon viele junge Menschen begegnet und ich habe viel von dem zu sehen bekommen, was später geprüft wurde, doch kaum ein Schüler wusste vor einer Prüfung genau, was man von ihm erwartet. Um es gleich vorweg zu nehmen: Für eine gute Note in Mathe reicht es nicht aus, etwas …

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Ich schreibe grün! 10 Jahre Mathe-Coaching

Vor ziemlich genau zehn Jahren begann ich mit einem kleinen Experiment: Ich wollte es anders machen, meine Liebe zu Zahlen und Lehre mit positiver Psychologie verknüpfen … Wenn man zu mir kommt, sieht es auf den ersten Blick recht unmathematisch aus. Der Raum ist hell und freundlich, der Tisch oval, es gibt nicht nur viele …

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Eine Fünf – und jetzt?

Eine Schulnote ist nur ein bescheidenes Mess- und Wertungskriterium. Die Ursachen für schlechte Noten können so vielfältig wie die Menschen an sich sein. Ein anderer Lehrer, ständiger Lehrerwechsel, Unterrichtsausfall, andere Unterrichtsmethoden, eine andere Einstellung des Schülers, ein verändertes soziales Umfeld, längere Krankheit, das alles kann für sich oder zusammen die Note entscheidend beeinflussen, sodass selbst …

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So wirst du richtig gut in Mathe

„Übung macht den Meister!“ Das ist nicht nur eine bekannte Redensart, sondern es gibt zahlreiche Studien, die belegen, dass man nicht unbedingt Talent mitbringen muss, um in Mathematik gut zu sein. Wer regelmäßig seine Hausaufgaben macht, wird mit verschiedenen Fragestellungen vertraut und vermeidet damit langes Grübeln während einer Prüfung. Und je intensiver man sich mit …

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„Ich kann’s!“ Ein schönes Gefühl

Wer endlich versteht, schreibt nicht nur bessere Noten. Wenn es „klick!“ macht, tun sich neue Perspektiven auf.  Der Teufelskreis wird unterbrochen und man spürt, wie sich die Richtung ändert. Ab jetzt geht es vorwärts! Dieses Hochgefühl hat Auswirkungen auf die allgemeine Motivation und das Selbstvertrauen. Plötzlich kann man alles lernen, was man möchte. Man erkennt, …

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