Eine 4 bekommt erst dann einen Sinn, wenn man 1+1+1+1 zusammenzählt. Diese These vertritt jedenfalls Frau Prof. Dr. Schwank, Professorin für Mathematikdidaktik an der Universität Osnabrück. In dem bereits 2005 in der Fachzeitschrift „Gehirn&Geist“ abgedruckten Interview berichtet sie von der Notwendigkeit, Zahlen funktional zu verstehen. Es geht um den Konstruktionsprozess – also wie man zu …
Schlagwort: Zahlen
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